学前班健康课呼吸系统的教案怎么写
1、经验准备:户外活动中初步了解大树的外部特征
2、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。
3、重点：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状
4、知道保护树木。
5、物质准备:绘本故事《大树》PPT
6、幼儿猜想，教师出示相关小动物的图片。
7、小河马的口罩怎么了？怎么会不见的？
8、指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？
9、师:今天我们来了一位新朋友，噔噔噔噔噔，谁来啦？（大树）
10、第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？
11、活动延伸:
12、（三）结束。
13、小河马得了什么病？医生给它戴什么了？
14、遵循感受理解，体验迁移，想象创造的阅读规律和幼儿的年龄特点，充分调动幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用了猜测讨论法，直观展示法，情感体验法等多种教学方法。
15、遇到森林火灾，首先要做的是保证自己的人身安全，在自己逃出森林以后，再向消防部门举报，请求专业人员的来灭火。
16、小结:大树会把小动物还有我们人类呼出来的废气，变成我们要呼吸的新鲜空气，它叫作氧气。如果没有大树，我们都会像捂住了嘴巴鼻子一样不通气，会闷死的。
17、猜测讨论法：讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。
18、（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？
19、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
20、提高学生的阅读能力和理解能力。
21、二、故事
22、了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。
23、故事挂图《小河马的大口罩》、自制小书；音乐磁带：《健康快乐动起来》。
24、师:大树那么重要，我们能为大树做什么呢？
25、培养学生的合作精神和创造力，设计一款小河马的大口罩。
26、小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法，了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识，快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧。
27、如果教案遇到森林火灾，首先要确保自身安全，立即撤离危险区域。同时，及时向学生传达疏散指示，引导学生有序疏散。在疏散过程中，可以让学生佩戴湿毛巾或口罩，以减少烟雾对呼吸系统的影响。同时，可以利用教具、教材等工具，带领学生进行应急演练，提高应对突发事件的能力。
28、大班科学活动《会呼吸的树