"在纸上画的,战斗小游戏"
1、金童卡修（中村哲治执导动画）高岭清麿由于智力超群而被中学的同学们疏远，为此他自暴自弃的不愿意上学。
2、游戏说明：
3、）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；
4、师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。
5、建议亲亲去下载一个同桌游戏里面的小游戏都是益智类和训练反应类的游戏很适合小朋友玩耍而且还不会让小朋友上瘾
6、适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。
7、第四、五格及第七、八格是一对并排的机翼。
8、找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”
9、玩家做错上面的情序，抛出界，失去平衡，算输，到下一位玩家，输了，再下一位，回到第一位时，由上次失手的地方再开始。
10、游戏名称：送信
11、这个游戏可以帮助儿童提高思维能力和协调能力。
12、这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。教师任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的内容在果子的反面。教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。
13、（3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。
14、）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
15、师：XX（教师点名，该生上台摘果子。）
16、教师把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣；错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。
17、游戏规则：
18、互动游戏1、快乐呼啦圈规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）2、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）3、夹波珠规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）4、占领阵地规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子）5、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！6、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！7、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。8、集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。9、双龙戏珠接力赛规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。11、一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！12、真假难辩规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。满载而归（摘宝贝）游戏规则：每次两组，每组3人，站在限制线外，戴面具，由另外一组队员中两人持挂满小物品的绳子站在终点处，待开始后，游戏人员左右各转三圈，走向挂物品处，摘下挂在绳上的物品，在限定的时间内，摘下多者胜出，所摘物品归游戏者。为增加难度，在摘宝贝的过程中，另一组队员可上下左右移动绳子，但脚不能移动。可进行两次。道具准备：长绳2根，上挂小物品（如气球、绒毛玩具等）；细绳若干，挂物品用。面具3个。服务人员：3人协助戴面具。
19、目的：沟通配合能力，活跃气氛
20、）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；
21、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
22、这种游戏可以锻炼孩子的身体协调和反应能力，同时也能增强他们的团队合作能力。
23、游戏名称：开火车
24、操作过程：
25、游戏准备：相关的卡片和谜语等。
26、游戏操作过程：
27、师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。——暖，暖和的暖。
28、）过桥；；
29、游戏名称：七色花
30、（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。
"在纸上画的,战斗小游戏"
31、适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。
32、这种玩法叫做踩格子游戏，它是一种儿童时期常见的户外游戏。
33、三打白骨精
34、游戏名称：摘果子
35、（1）看口形猜字母。
36、游戏名称：考考你
37、到拾第九格的机头时，玩者在踏进第七、八格之后，要跳起转身背向机头，然后把手伸往身后摸索手链。
38、先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分。
39、找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”
40、然后有一个人会选择一个起点，比如说从第一个格子开始，然后按照规则进行跳跃，每次只能横跳或竖跳一个格子，不能斜着跳，也不能跳到已经标有数字的格子上。
41、跳格子又称跳房子。
42、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；
43、小小信封谁收到，请你念给大家听。
44、（1）导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。
45、丢沙包起跳：
46、消灭病毒，可以在线玩的
47、一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。
48、游戏名称：顺风耳
49、这个游戏叫做跳格子或跳方格，常见于儿童时期。
50、这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测。如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类；从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强，学生兴致高。
51、以第二种游戏形式为例。
52、谁说错了，火车就停下。
53、画好格子：
54、课堂游戏以教育目的为主，结合这个时间段孩子掌握知识水平与学习能力，设计一些跟学生们已有的知识水平相近的游戏即可，别超纲才是重点，不然就是学霸吊打学渣的单方面知识屠宰，那样毫无参与度，反而刺激其他同学厌学！
55、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
56、选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。
57、（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词
58、（3）这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。
59、（2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了aoaoao”。看谁找得对、准，读得快、准。
60、师：看看我的动作，猜猜我表演的是哪一个字？（跑、跳）
"在纸上画的,战斗小游戏"
61、）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；
62、游戏准备：相关字母、声母卡片
63、（4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。
64、）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；
65、适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
66、建议同桌游戏有趣不易上瘾
67、游戏名称：火眼金睛
68、玩者在拾被抛入第六格或第九格的手链时，可双脚分站在两格之内。
69、游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。
70、小小信封是谁的，请你赶快找一找。
71、方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。
72、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。猜五官
73、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
74、教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣；说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。
75、有一定的难度和有趣的卡通小鳄鱼，不会让孩子感到无趣，又可以开发儿童的智力。
76、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；挑水接力（共16人）
77、）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；
78、一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”
79、生：摘下果子读“暖，暖和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，暖和的暖”。
80、师：“哪个修理员来帮着修理一下？”
81、生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？
82、游戏1、抛绣球（20分钟）准备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
83、游戏准备：有生字的金牌，花形卡片
84、适用范围：
85、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
86、老鹰捉小鸡啊！丢手绢啊！
87、）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
88、（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。
89、）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
90、正在审核区顶我上去
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91、适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
92、游戏准备：
93、（2）看动作猜生字、词语和成语等。
94、就是跳飞机啊世界各地的玩法有所差异，所画格子的形状也不尽相同，以香港的“跳飞机”为例，游戏通常由第一格开始：玩者首先把一条手链（有时会以其他差不多体积的物件取代）抛进第一格，然后拾起。
95、在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。
96、）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
97、游戏适用范围：
98、益智游戏都是促进孩子大闹发育的游戏，不过小孩子不建议玩游戏，一但上瘾将会成为孩子致命的毒药
99、老师可以请一位学生来猜，也可以请全班学生举起自己手里相对应的卡片，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。
100、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？我这里有一个谜语，请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？（人在云上走）
101、游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。踩汽球
102、大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”
103、在一块平坦的地面上画上格子组合，并用阿拉伯数字标好顺序。
104、步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。踏板运水接力（共48人）
105、师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？（b）
106、（3）听谜语猜生字、词语或某种事物等。
107、适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。
108、师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。
109、这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。
110、两人面对面
111、又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，
112、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
113、目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
114、）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；
115、用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
116、生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？
117、（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。
118、游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。
119、小鳄鱼爱洗澡
120、）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；
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121、游戏玩法为在地面上画好一些方格，每个方格上写上不同的数字，然后由一位或多位玩家根据游戏规则在方格间跳跃，跳到相应的数字格子上进行游戏任务或完成相应的要求。
122、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
123、教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可以是苹果、橘子、梨）。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，教师既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。
124、师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？
125、生齐：我来摘个大果子。
126、大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。
127、这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
128、师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。”
129、请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”
130、叫号接龙做哑剧编童话故事接力棒挑西瓜
131、）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；
132、这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。
133、）下一组开始；
134、游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。
135、挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。
136、生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，
137、游戏名称：放鞭炮
138、如果按照规则跳到九格子即可胜利。
139、把游戏者等分成4队，各队依次报数，记住自己的号码。准备小黑板四块，粉笔若干。游戏开始，主持人叫号发令，比如：：“3号，写5个字！”各队的3号上来写5个字。接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。第二轮，主持人可给各队规定“龙头（即第一个字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三轮，还可规定龙头和龙尾的字，如1队的头是“雏鹰”，尾是“飞起”；2队的头是“手拉手”，尾是“共同进步”；3队的头是“学”，尾是“玩”，4队的头是“吃冰棍”，尾是“拉肚子”。第四轮，除了规定龙头、龙尾外，还可规定龙身某二个位置是什么字，如1队的第14、20个字为“作、文”；2队的第6、13个字为“游、戏”；3队的第13、19个字为“其、乐”；4队的第9、15个字为“无、穷”。让各队在欢乐中、积极思维和共同合作努力下，把句子写出水平。
140、为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。
141、）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；
142、比赛流程：
143、②对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。
144、师出示标调有错误的音节。（标调可移动）。
145、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
146、游戏名称：找朋友
147、）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；
148、（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。
149、拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”
150、在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。
"在纸上画的,战斗小游戏"
151、某天一个叫卡修的奇怪小孩来到他家，自称清麿之父是自己的救命恩人，为了报恩他来到日本帮助和教导清麿。远在英国的父亲寄来的信中曾说卡修失去了记忆，而他随身携带的一本红色书籍似乎和其身世有关。那本写满奇怪文字的书连博学的父亲也无法理解，但是清麿却发现自己竟然可以读出书中类似咒语的文字。卡修逐渐溶入清麿的生活后，身边的怪事也越来越多，他们先后碰到了几对人类与这种怪小孩的搭档组合，他们也都有着各自不同颜色的魔法书。清麿也终于明白，这些奇怪的孩子是操纵自然元素的媒介，而魔法书是呼唤这些力量的钥匙。随着接触同样人类与怪小孩搭档的事件越来越多，真相也渐渐清晰：所有的人类都是这些来自魔界、为竞争下届魔界统治者者而进行比赛的工具。这些魔界之子的目的就是毁灭除自己拥有以外的一切魔法书，胜者就将成为王者。为了达到目的，他们利用人类贪婪无止境的欲望。而清麿和卡修，他们却是为了消除这些欲望而战斗着。全职猎人之贪婪之岛篇本游戏的破关条件是将100张卡片放入卡片收集书的指定号码的框架中。玩家只要戴上一个特制戒指就可以使用“BOOK”和“GAIN”这两种魔法。在游戏里得到的道具全都可以变为卡片，当你得到道具时只需将道具拿在手上则该道具便会自动变成卡片；而若想使用卡片，只需将卡片拿在手上然后说“GAIN”，卡片就会自动变回相应的道具。但要注意的是，一旦被用“GAIN”解除卡片状态的道具就无法再变成卡片，这时若要得到该卡片就必须重新得到该道具，另外如果道具达到卡片化限度张数的话也不能再变成卡片了（比如A道具的卡片化限度张数为3，则最多只能同时有3个A道具变为卡片，不能同时有3张以上的A道具卡片存在），还有要注意的是如果卡片未放进书里达1分钟的话就会自动变回道具而且也再也无法变为卡片了。要是玩家在游戏中死亡的话，书和戒指里面的资料全都会消失。
152、队员：每队男女各2人共计4人；
153、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
154、）倒水时可以双脚离开踏板；
155、叫号接龙
156、）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；
157、）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；
158、师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？
159、师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮。
160、要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
161、游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。
162、具体玩法跳房子。
163、①对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话。
164、这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏时可以让学生拿着自己写的生字卡，在教室里自由活动，遇到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方同学手里字卡上的字；也可以由教师先指定一半学生坐在位置上做考生，等另一半小老师来考试，然后相互交换角色。
165、）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；
166、）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
167、之后，玩者把手链抛进第二及三格，然后单脚跳入第一格，然后顺序到手链之前的一格，再把手链拾起。
168、教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用。
169、方法一：收信。以认读字母b为例。
170、）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；
171、）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；
172、游戏的规则是在地上或者纸上画出若干个方格，然后标上数字，一般从一开始一直标到九。
173、开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
174、游戏名称：猜猜猜
175、第一次将沙包丢到格子1中起跳，第二次丢到格子2起跳，一次类推。
176、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；瞎子背瘸子
177、）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；
178、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。